Hoy quiero comentaros mi opinión sobre las lesson plans Symbaloo. Hay que diferenciar de la herramienta Symbaloo como tal de las lesson plans (Symbaloo Edu).
El primero es una herramienta que te ayuda a agrupar los recursos educativos que te pueden ser útiles y están compartidos en la web por otro usuarios a modo de marcadores y además te permite compartir los tuyos. Todo esto agrupado en una interfaz o entorno de forma que no tiene que ir buscando en la web ni en tu ordenador. Además lo puedes compartir con la persona que quieras y en el momento que quieras desde un mismo lugar.
En este caso vos a profundizar más en el segundo. El Symbaoo lesson plans es una forma de gamificación en la que puedes crear tus propios itinerarios de aprendizaje. Los alumnos pueden usarlo en el aula si usan I-pad o en su casa desde cualquier ordenador. En los centros o cursos que no utilicen I-pads o tabletas se puede usar el aula de informática y es una buena manera de implementar los contenidos transversales.
Se puede usar para diversas actividades y diferentes tipos de trabajo, ya sea individual o en grupo, colaborativo, para un proyecto o para una unidad o lección concreta .
Mi idea es utilizarlo como feedback de lo que se ha dado a modo de autoevaluación o incluso de test. El programa te permite incluir recursos como vídeos, articulos, imágenes, preguntas… La ruta del itinerario la creas tú de manera que elegir una respuesta u otra te lleva por caminos distintos y puedes hacer que se reciban recompensas en el momento que tú quieras acabando cada estudiante con una puntuación final.
Puedes conocer todas estas cuestiones y obtener una visión global objetiva del trabajo realizado de cada estudiante desde el panel de tu plataforma.
Los estudiantes solamente tienen que introducir un código de 5 dígitos para comenzar el Lesson Plan. También puedes poner una fecha límite para que lo completen.
Si prefieres buscar itinerarios ya hechos en el «marketplace» de los Lesson Plans encontrarás itinerarios sobre cualquier tema, curso, asignatura o diferentes intereses que ya han sido creados y compartidos por otros profesores.
Es una buena herramienta para realizar una evaluación de forma diferente y así los alumnos no lo ven como un examen pero tienes que tener bien claro y estructurado el contenido. Es muy atractivo.
¿Tú qué opinas?
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